Меню KDT
МЕНЮ
Нұр-Сұлтан қаласы Білім басқармасы №44 орта мектебінің сайтына қош келдіңіздер!

  

Директор: 
Култаева Ляззат Муханбетовна

        

Азаматтарды қабылдау күндері:

Сейсенбі

11:00-13:00

Бейсенбі

17:00-19:00

   
Директор блогы
 
Кері байланыс


 

 

введите текст


«Lesson study – білімді жетілдіру тәсілі» серіктес мектептер арасындағы семинар

Күні: 27.02.2020 жыл

Өткізетін орны: №44 орта мектеп     

Уақыты: 14.00

Қатысушылар: Нұр-Сұлтан қаласы білім мекемелерінің мұғалімдері ( серіктес мектептер:№52 мектеп-гимназиясы, №65 мектеп-гимназиясы, №4 мектеп-гимназиясы)

Мақсаты: Сыныптағы іс-әрекеттегі зерттеу нәтижелерін әріптестермен бөлісу. Білімді жетілдіруде кәсіби іс-тәжірибе алмасу.

Күтілетін нәтиже: Lesson study үдерісі бойынша өз тәжірибесімен бөлісіп, тәжірибе жинақтайды, оқыту әдістемесі жетіледі; оқыту мен оқутәжірибесінде оқушылардың білім деңгейінің артуына ықпал етеді, бірлескен өзара қарым-қатынас орнайды.

Уақыты

Іс-шаралар атауы

Жауаптылар

Өтетін орны

 

Қонақтарды тіркеу

Оспанова Б.П.

1-қабат

 

Кіріспе сөз

Мектеп директоры, директордың ҒӘІЖ орынбасары, координатор

28 кабинет

Практикалық бөлім

 

Уақыты

Пәні

Жауапты

Сыныбы

Сабақтың тақырыбы

Каб 

 

 

Русский язык

Балтина Е.В.

№44 ОМ

4а 

Определение спряжения глаголов в неопределенной форме

22 каб

 

 

Химия

 

Қожантай Ұлжан №52МГ

 

 

Химиялық элементтердің периодтық кестесі

 

28каб

 

Қазақ әдебиеті

Ғалымбай Аңсаған №65МГ

6б 

С.Мұратбеков «Жусан исі»

27каб

 

 

География

Самарханова Гультай Дугалиевна №4МГ

Дүние жүзі халқының діни құрамы

26каб

 

Рефлексия

№44 ОМ бақылаушылары

 

 

Акт залы

 

Психологиялық тренинг

Мектеп психологы

Доскеева Г.О.

 

 

 

Акт залы

 

 

VIхалықаралық «NESTLE»

конкурсына қатысушылардың рекламалық ролиг

Бидахметова А.С.

 

містер жаныңды жадыратады

Акт залы

 

Концерттік бағдарлама

Жексембаева М.Т.

Ордабаев А.Н.

 

 

Акт залы





                                                   

Касенова Бахитжан Гомаровна                 
Школьный тренер ,координатор
Lessonstudy
КГУ  «Средняя  школа № 44»
г.Нур - Султан                                                                                                         
 

Тема  тренинга

Педагогический подход «Lesson study»               

Участники :

4 фокус группы

Дата проведения :

 

Цель проведения

Ожидаемый результат

Закрепить фокус группами инструкцию о  педагогическом подходе «Lessonstudy»

 -самостоятельно осмыслить и усвоить информацию об этапах  проведенияLS

-развивать навыки по составлению вопросов планирования и обсуждения результатов урока, по составлению вопросов,

ориентированных на уч-ся А,В,С

Этапы тренинга

  1. видео о командной работе
  2. «Lessonstudy» в нашей школе
  3. Пита Дадли по педагогическому подходу «Lessonstudy»

 4. Обращение к конической метафоре Сенека :             

 

5. Практическая часть

Задание группам

Используя  инструкцию и схему проведения Lessonstudy напишите на постерах четкие характеристики каждого этапа

  • Задание группы  № 1 Этап планирования урока
  • Задание группы № 2 Этап проведения урока
  • Задание группы № 3 Этап опроса учащихся
  • Задание группы № 4 Этап обсуждения урока

Защита постеров (регламент -2 мин)

Ответьте на вопросы

 

Что нужно знать для того чтобы реализовать подход  «Lessonstudy» - техника «Ромашка БЛУМА»

Знать……………..

Понимать………..

Применять………….

Анализировать………….

Делать выводы ………………

Оценивать…………

  1. -метод «Всё в твоих руках»

Нарисовать свою руку на листе А-4 и на каждом пальце написать следущее:

Большой палец- над чем бы я ещё хотел (а) поработать…..

Указательный палец- что нового  и интересного я узнал(а)…..

Средний палец-мне не хватило…..

Безымянный палец- психологическая атмосфера на тренинге …

Мизинец- что мне понравилось и мои пожелания…………

У кого появилось желание принять участие в «Lessonstudy-пусть напишет своё имя на ладошке.


 

Модель LessonStudy 
 в КГУ «Средняя школа № 44» г. Нур-Султан
Тема для исследования : Как формативные задания способствуют развитию мотивации в обучении

Школьный координатор «Lesson study»

Мусина Ж.Н.

                                            
                                           
                                               В школе работают 4 фокус группы

 

Модератор 1 группы       

Модератор 2 группы    

Модератор 3 группы     

Модератор 4 группы

Касенова Б.Г

Сурпкелова Б.Х      

Ахметжанова З.Ж.               

Смаилова А.Б.

 

Фокус группа № 1

Тема исследования

«Формирование практических умений через применение формативных заданий различного уровня»

Исследуемый класс

9 А класс

Состав фокус группы

Учитель математики      

Учитель химии и биологии  

Учитель информатик

Нуркеева А.О.  

Касенова Б.Г.   

Жамантаева С.А

Наблюдатели

Жакупова Н.К    

Нуркасымова А.Т       

Есова К. А   

                                                                                                                                                                                          

Фокус группа № 2

Тема исследования

Тема исследования: Как формативные задания способствуют формированию коммуникативной компетенции учащихся.

Исследуемый класс

4 Б класс

Состав фокус группы

Учитель русского языка     

Учитель начальных   классов

Учитель английского языка

Куюкова А.Н.                     

Калтай Амангуль.       

Оспанова Б.

Наблюдатели

Тулегенова  Б.Ш                     

Аханова Ш.А              

Жикишева К.Е.

 

Фокус группа № 3

Тема исследования

Применение таксономии Блума как важный аспект качественного обучения

Исследуемый класс

7 Б класс

Состав фокус группы

Учитель казахского языка 

Учитель химии и биологии    

Учитель физики

Джусупбекова Д.А.        

Ахметжанова З.Ж.                                          

Масанова Г.С.

Наблюдатели

ЖунусоваЗ.С.            

Алкереева Г.М.                                               

Ескулова А.А.

 

Фокус группа № 4

Тема исследования

Формирование навыков в выполнении самостоятельных письменных работ через применение формативных заданий на уроках русского, английского и казахского языка

Исследуемый класс

4 А класс

Состав фокус группы

Учителя казахского языка            

Учитель начальных  классов  

Учитель английского языка

Сейтжанова С.Б.

Смаилова А.Б.          

Балтина  Е.В.                    

Жексенбаева М.Т.

 

Наблюдатели

Жаксыбергенова К.Х     

Белинская Ю.Ю                

Боревич Н.Ф.

 




Тақырыбы: Топтық  жұмысты ұйымдастыруда оқушылардың ішкі уәжін ояту арқылы жоспарлау дағдысын қалыптастыру.

 
Мақсаты:  Желілік қоғамдастық аясында озық тәжірибелерді тарату, өзара оқуды жүзеге асыру.
 
Міндеттері:
 
  1. Қоғамдастық мүшелерімен сенімді қарым-қатынас құру;
  1. Қауымдастық ішінде жағымды ахуал қалыптастыру; 
  1. Қауымдастық ережесін ұстану;
 
Негізгі бағыты: Сабақты зерттеу      
 
     
Кластерге енген серіктес мектептер:
 
  1. № 65 мектеп-гимназия
  2. №44 Орта мектеп
  3. №4 мектеп- гимназия

Іс-шаралар атауы

Жұмыс мазмұны

Мерзімі

Жауапты

Өткізу орны

Нәтижесі

  1. Ұйымдастыру-басқару шаралары  

Жетекші және серіктес мектептер  біліктілік арттыру курсымен қамтылу мониторингісі

 

Мектеп басшысы, мектеп үйлестірушісі, мектеп тренерлері, курстан өткен мұғалімдер саны туралы ақпарат жинақтау

10 қыркүйекке дейін

Нугербаев Т.К.

 

ПШО

Жетекші мектеп бойынша база

  1.  

Мектеп үйлестірушілерінің №1 отырысы

2019-2020 оқу жылына жоспарды талқылап және бекіту

Жетекші, серіктес мектеп үйлестірушілері және мектеп тренерлерімен танысу

 

Нугербаев Т.К.

Муканова М.Т. (№52 жетекші мектеп үйлестірушісі)

№52 МГ

2019-2020 оқу жылына арналған жұмыс жоспары

  1.  сайтында құрылған «Күретамыр» қоғамдастығын модерациялау 
 

Жаңадан қосылған серіктес мектептер үйлестірушілерін және мектеп тренерлерін аталмыш қоғамдастыққа қосу.

 

Нугербаев Т.К

ПШО

Жаңа құрамды «Ынтымақ» қоғамдастығы

  1. Әдістемелік шаралар
 

Жетекші мектеп пен серіктес мектептер семинарларынжоспарлау

Жетекші, серіктес мектеп үйлестірушілері

  1. 09

Муканова М.Т. (№52 жетекші мектеп үйлестірушісі)

Мектеп көшбасшылары

№52,4,44,65

№52 мектеп-гимназия

2019-2020 оқу жылында өтетін семинарлар

 

№52 мектеп-гимназия мен №44 мектеп мұғалімдер арасында сабақты зерттеу тобының №1отырысы

№52 мен №44, №65 мектеп мұғалімдер арасында сабақты зерттеу тобының құрастыру.

Сабақты зерттеу әдісін енгізу процесіндегі кедергілер және оны шешу жолдары туралы талқылау жасайды.Сонымен қатар тәжірибе алмасады.

 

қазан

Муканова М.Т.

№52 мектеп-гимназия

Ұсыныстар, отырыс материалдары, фото/бейне материалдар

  1.  

Семинар: Сабақты зерттеуге қатысты теорияларды талқылау

Семинарда мектеп үйлестірушілеріне арналады. Сабақты зерттеу әдісін енгізу туралы әртүрлі жолдар талқыланады. Нәтижесінде әдісті кіріктіру алгоритмі жасалынады.

қазан

Нугербаев Т.К

№52 мектеп-гимназия

Ұсыныстар, фото/бейне материалдар

  1.  

Үйлестіруші отырыстары: Сабақты зерттеу әдісін енгізудегі кедергілер мен оны шешу жолдары

Мектеп үйлестірушілері өз мектептерінде Сабақты зерттеу әдісін енгізу процесі ұйымдастыру. Сонымен қатар нәтижелі тәжірибелерімен бөлісе алады.

Әр айдың екінші сенбісі

Муканова М.Т.

(№52 мектеп-гимназия үйлестірушісі)

№52 мектеп-гимназия

Отырыс хаттамалары, фото/бейне-материалдар

  1.  

Жетекші және серіктес мектептерге бару.

 

Семинар: Жаңартылған білім мазмұны бойынша «Бірлескен оқу ортасын ұйымдастыру»

Мектеп аясында жаңартылған білім беру мазмұнын енгізуге қатысты мұғалімдерге қолдау көрсету деңгейін анықтау және ұсыныстар айту.

Көшбасшы мұғалімдердің және 4,6,8-сынып мұғалімдердің сабағын бақылау.

4,6,8-сынып мұғалімдеріне арналған «Бірлескен оқу ортасын ұйымдастыру семинарын өткізу»

Мектеп әкімшілігі/мектеп үйлестірушісімен кәсіби әңгіме жүргізу.

Мектеп тренерлерінің «Тиімді рефлексия» курсын өткізуге қолдау көрсету

қазан

Нугербаев Т.К

 

 

 

Кесте бойынша

Есеп Фото/бейнематериалдар

 

Жетекші мектеп пен серіктес мектептер семинарларын өтізуге қолдау көрсету

НИШ мұғалімдерімен кездесу, тәжірибе алмасу.

Қала аймағында жетекші мектеп және оған серіктес мектептер жаңартылған білім беру мазмұнын енгізуді қолдау мақсатында әртүрлі тақырыпта семинарлар өткізеді. Тренерлер семинарлардың сапалы өтуіне қолдау көрсетеді. Семинарды үйымдастырушыларға мазмұны туралы кеңес береді.

Кесте бойынша

Нугербаев Т.К

 

 

 

Кесте бойынша

Ұсыныстар, семинар материалдары, фото/бейне материалдар

  1.  

№52 МГ мен №4,№44,№65 МГ мұғалімдер арасында сабақты зерттеу тобының №2 отырысы

Сабақты зерттеу әдісін енгізу процесіндегі кедергілер және оны шешу жолдары туралы талқылау жасайды.Сонымен қатар тәжірибе алмасады.

 

қараша

Муканова М.Т.

№52 мектеп-гимназия

Ұсыныстар, отырыс материалдары, фото/бейне материалдар

  1.  

№52 мектеп-гимназия мен №44 ммұғалімдер арасында сабақты зерттеу тобының №3 отырысы

Сабақты зерттеу әдісін енгізу процесіндегі кедергілер және оны шешу жолдары туралы талқылау жасайды.Сонымен қатар тәжірибе алмасады.

 

желтоқсан

Муканова М.Т.

№52 мектеп-гимназия

 

Ұсыныстар, отырыс материалдары, фото/бейне материалдар

 

Семинар: «Рефлексия жасау дағдыларын қалай дамытуға болады?»

Мектеп тренерлеріне арналған семинар.

Қаңтар

Нугербаев Т.К.

 

№52 мектеп-гимназия

Семинар материалдары, ұсыныстар, фото/бейне материалдар

  1.  

№52 мектеп-гимназия мен №44 мектеп-лицей мұғалімдер арасында сабақты зерттеу тобының №4 отырысы

Сабақты зерттеу әдісін енгізу процесіндегі кедергілер және оны шешу жолдары туралы талқылау жасайды.Сонымен қатар тәжірибе алмасады.

 

Қаңтар

Муканова М.Т.

№52 мектеп-гимназия

Ұсыныстар, отырыс материалдары, фото/бейне материалдар

  1.  

Десанттық сабақтар

Серіктес мектептермен қауымдастық аясында №65 мектепте десанттық сабақтар өткізу (№44,52, 4 мұғалімдері)

 Көшбасшы мұғалімдердің сабақтастықтығы

Қаңтар

Бошанова Айгуль Едешовна

 

№4 мектеп

Есеп Фото/бейнематериалдар, кері байланыс

  1.  

№52 МГ мен №4,№44, №65 мұғалімдер арасында сабақты зерттеу тобының №5 отырысы

Сабақты зерттеу әдісін енгізу процесіндегі кедергілер және оны шешу жолдары туралы талқылау жасайды.Сонымен қатар тәжірибе алмасады.

 

Кесте бойынша

Муканова  М.Т.

№52 мектеп-лицей

 

Ұсыныстар, отырыс материалдары, фото/бейне материалдар

  1.  

Десанттық сабақтар

Серіктес мектептермен қауымдастық аясында №44 мектептің 4,6,8-сыныптарда десанттық сабақтар өткізу (№4,52,№65 мектеп мұғалімдері)

 Көшбасшы мұғалімдердің және 4,6,8-сынып мұғалімдердің сабақтастықтығы .

Ақпан

Касенова Бахитжан Гомаровна

№44 мектеп

Есеп Фото/бейнематериалдар, кері байланыс

  1. 8

Жетекші және серіктес мектептерге бару.

 

Мектеп аясында жаңартылған білім беру мазмұнын енгізуге қатысты мұғалімдерге қолдау көрсету деңгейін анықтау және ұсыныстар айту.

Ақпан

 

 

Нугербаев Т.К

 

 

 

Кесте бойынша

 

 

Есеп Фото/бейнематериалдар

  1.  

Десанттық сабақтар

Серіктес мектептермен қауымдастық аясында №65 мектепте десанттық сабақтар өткізу (№4,44,52, мұғалімдері)

 Көшбасшы мұғалімдердің сабақтастықтығы

Наурыз

Бекей Роза Едігеевна  

 

№65 мектеп

Есеп Фото/бейнематериалдар, кері байланыс

  1.  

№52 мектеп-гимназия №44, №65 мұғалімдер арасында сабақты зерттеу тобының №6 отырысы

Сабақты зерттеу әдісін енгізу процесіндегі кедергілер және оны шешу жолдары туралы талқылау жасайды.Сонымен қатар тәжірибе алмасады.

 

Кесте бойынша наурыз

Муканова М.Т.

№52 мектеп-гимназия

Ұсыныстар, отырыс материалдары, фото/бейне материалдар

  1.  

Қорытынды  сабақты зерттеу

Сабақты зерттеу әдісінің қорытынды нәтижесімен серіктес мектеп арасында бөлісу

24.04.2020

Муканова М.Т.

№52 мектеп-гимназия

Ұсыныстар, отырыс материалдары, фото/бейне материалдар

  1.  

Десанттық сабақтар

Серіктес мектептермен қауымдастық аясында №52мектептің 4,6,8-сыныптарда десанттық сабақтар өткізу (№4,44,65 мұғалімдері)

 Көшбасшы мұғалімдердің және 4,6,8-сынып мұғалімдердің сабақтастықтығы

15.05.2020

Муканова М.Т.

 

№52 мектеп-гимназия

Есеп Фото/бейнематериалдар, кері байланыс

  1.  

Үйлестірушілердің қорытынды отырысы

 

Жетекші мектеп аясында жүргізілген жұмыстарын қорытындылау, келесі оқу жылына қатысты бағыттарды айқындау

мамыр

Нугербаев Т.К

Мектеп көшбасшылары

№52,4,44,65

№52 мектеп-гимназия

Отырыс хаттамасы, фото материалдар

 

27

ПШО сайтында «Күретамыр» қоғамдастығында қолдау көрсету

Жетекші мектеп аясында сұрақтарды талқылау, ұсыныстар беру

үнемі

Нугербаев Т.К

 

 

ПШО сайты

Есеп

 




«Білім нұры» кәсіби  қоғамдастығының  
ДАМУ ЖОСПАРЫ  2018-2019 оқу жылы

КӘСІБИ ҚОҒАМДАСТЫҚТЫҢ  ДАМУ ЖОСПАРЫНЫҢ ТӨЛҚҰЖАТЫ

  1. Кәсіби қоғамдастықтың атауы: «Білім нұры»
  2.  «Білім нұры» қоғамдастығына кіретін мектептер:

Барлық мұғалімдер саны

Басшылар курсы

Мектеп тренерлері

Бірінші деңгей

Екінші деңгей

Үшінші деңгей

Жалпы деңгейлік курстан өткен мұғалімдердің пайыздық көрсеткіші

№ 68 ОМ

104

2

5

2

6

21

34,6%

№8 ОМ

90

-

2

5

1

10

20%

№ 44 ОМ

55

2

3

3

4

12

36%

№ 45 ОМ

47

1

2

1

3

9

27,7%

№49 ОМ

87

1

1

2

3

19

45,8%

 

Барлығы

383

6

13

 

13

17

72

 

31,5%

 

  1. 2018-2019 оқу жылындағы қоғамдастықтың бағыты:  «Критериалды бағалау»

 

  1. Кәсіби қоғамдастықтың мақсаты: Оқыту  мен оқудың әдістемелерін жетілдіре отырып, мұғалімдердің құзіретін  арттыру және шығармашылық әлеуетті, оқыту мен оқудың сапасын жақсарту  

    2018-2019оқу жылындағы қоғамдастықтың тақырыбы:  Іс-тәжірибедегі «Критериалды бағалау»

  2.  Кәсіби қоғамдастыққа кіретін мектептердің негізгі басымдықтары: 


Мектептер

Іс-әрекетті зерттеу сұрақтары

Зерттеу нәтижесінің өнімі

№ 68 ОМ

Қалыптастырушы бағалаудың тиімді әдістері арқылы оқыту мен оқу тәжірибелерін  қалай жетілдіруге болады?

Озық тәжірибелер жинағы

№8 ОМ

Тиімді кері байланыс арқылы оқу нәтижелерін қалай анықтауға болады?

Баспасөз бетіндегі жарияланым

№ 44 ОМ

Модерация және рубрика арқылы  оқыту  мен оқудың сапасын қалай жақсартамыз?

Әдістемелік материалдар жинағы

№ 45 ОМ

Критериалды бағалау жүйесіндегі  рефлексияның  тиімділігін қалай арттырамыз?

Әдістемелік материалдар жинағы

№49 ОМ

Критериалды бағалаудың  қолжетімділік, нақтылық, үздіксіздік қағидаттары негізінде оқушылардың коммуникативтік және зерттеушілік дағдысын  қалыптастыруға болады ма?

Рефлексиялық есеп

 

 «Білім нұры» КҚ, МДЖ  жауапты: қоғамдастықтағы мектептердің үйлестірушілері, шығармашылық топ.

 

Мектептер

Мектеп директоры

Үйлестірушілер

№ 68 ОМ

Баяхметбаева Күнімбала Ізтолеуовна

Дуйсенбаева Динара Куандыковна

№8 ОМ

м.а.Алимкулова Акмарал Қурмангалиевна

Алимкулова Акмарал Қурмангалиевна.

№ 44 ОМ

Орынбаев Бакытжан Шарапбекович

Тажибаева Мейрам Мутановна

№ 45 ОМ

Кишибаев Бауыржан Кабажаевич

Амиржанова Махсут Жакановна

№49 ОМ

Джумартова Данара Мейранбековна

Лекерова Бакытгуль Жумагазовна

«Білім нұры» кәсіби қоғамдастығының 2018-2019 оқу жылына арналған жұмыс жоспары

Зерттеу сұрағы:  Критериалды бағалау жүйесін енгізу арқылы  бағалау рәсімдерінің сапалығын, халықаралық стандартарға сәйкестігін,  білім алушылардың оқудағы қажеттілігін қалай қамтамасыз етуге болады?

 

 

Нәтиже және табыс критерийлері:

Мұғалімдер  критериалды бағалау   тәжірибесін  дамытады;

Оқу үдерісінде бағалаудың қызметі мен мүмкіндіктері аясы кеңейеді;

Жүйелі кері байланыс  арқылы білім алушылар өзін-өзі үнемі жетілдіреді;

Сапалы бағалау құралдары, механизімдері дамиды;

Білім алушылар, мұғалімдер, ата-аналар,  басқару органдары

білім беру қызметінің сапасы туралы ақпарат алады.

 

р/с

Атқарылатын жұмыстар

Мақсаты

Күтілетін нәтижелері

Жұмыс түрі

Мерзімі

Жауапты

Эвалюация

(өзгерісті бағалау)

Қ ы р к ү й е к

Ұйымдастыру-педагогикалық іс-шаралар

1

«Білім нұры» кәсіби қоғам-дастығының координаторла-рының кеңесі

Зерттеу сұрағын талқылау, МДЖ шараларын бекіту

Жұмыс бағыттары айқындалады, зерттеу сұрағын шешу жолдары қарастырылады

Тренинг

дөңгелек үстел

1 апта

Сарсембекова Л.Ж.

Дуйсенбаева Д.К.

 

МДЖ

Әдістемелік  жұмыс

2

«Критериалды бағалау»  

 

Сапалы бағалау құралдары мен механизмдерін жетілдіру

Оқыту  мен  оқу үдерісіндегі проблемаларды шешудің стратегиялары әзірленеді

Жоба әзірлеу

2 апта

Баяхметбаева К.І.

Дуйсенбаева Д.К.

 

Презентация

Жоба қорғау

3

Зерттеу тобын-да тәлімгерлік  жұмысты ұйымдастыру

Мұғалімдердің кәсіби дамуын жүзеге асыру арқылы тәжірибеде өзгерістер енгізу

Тәлім алушылардың қажеттіліктері мен мүмкіндіктері анықталады

Кәсіби әңгіме

3 апта

Үйлестіруші-лер

Тәлімгерлік жоспар

Аналитикалық жұмыс

4

Бастапқы аудит

Мектептің қазіргі жағдайын анықтау

Оқыту және оқу үдерісіндегі  мәсе-лелер анықталады

Зерттеу /сауалнама,сұхбат т.б./

1 апта

Үйлестіруші-лер, зерттеу тобы

Деректер жинау

Ата-аналармен  жұмыс

5

Бірлескен зерттеу: «Ата-ана және мектеп»

Оқыту мен оқудағы басымдықтарды анықтау

Оқыту мен оқудағы мәселелердің шешу жолдары анықталады

Жиналыс, тренинг

1 апта

Мектеп ұжы-мы, ата-ана-лар.Мектеп әкімшілігі

Кері байланыс

Қ а з а н

Ұйымдастыру-педагогикалық іс-шаралар

1

Үйлестірушілердің кеңесі

Қыркүйек айында өткізілген жұмыстарға талдау жасау, жоспарға түзетулер енгізу

Жұмыстарға талдау жасалынады, қажеттіліктерге қарай түзетулер енгізіледі

Отырыс

1 апта

Қоғамдастық, мектеп әкім-шілігі,үйлесті-рушілері. Же-текші мектеп

Талдау, түзетулер

Сараптама

2

Тәлімгерлік жұмыс

Құндылықтар мен қажеттіліктерді анықтау

Мұғалімнің кәсіби құзыреттіліктері дамиды

Тәлімгерлік

Жыл бойы

Мектеп ұжымы

І,ІІ деңгей мұғалімдері

Жоспар

 

3

«Тәжірибедегі рефлексия» мектепшілік оқу курсын ұйымдастыру

Мұғалімдерге «Қуат құралдары» жөнінде түсінік беру

Мұғалімдердің кәсіби өсулеріне қолдау көрсетеді

Оқу курстары

Жыл бойы

Мектеп ұжымы

Мектеп тренерлары

Жоспар,

 кері байланыс, фото, суреттер

Әдістемелік  жұмыс

4

«Қалыптастырушы  бағалау»-үздіксіз жүргізілетін бағалау түрі

 Қалыптастырушы бағалауға қажетті жағдайлар мен оның  функциясын анықтау

Қалыптастырушы  бағалау тиімді әдістерін іріктеп алады

Семинар

19 қазан

№68 ОМ

Сабақ жоспары,

Кері байланыс

Анықтама

Қараша

Ұйымдастыру-педагогикалық іс-шаралар

1

Үйлестірушілер-дің  кеңесі ЖББМ қажеттіліктерін талқылау

Қазан айында өткізілген жұмыстарға талдау жасау, жоспарға түзетулер енгізу

Жұмыстарға талдау жасалынады, қажеттіліктерге қарай түзетулер енгізіледі

Үйлестіру  тобының  отырысы

1 апта

Мектеп әкімшілігі, үйлестіруші-лер

Рефлексия есеп

Әдістемелік жұмыс

2

Коучинг-сессиялар

 

Мұғалімдердің кәсіби құзіреттіліктерінің дамуына ықпал ету

Тәжірибелерінде қуат құралдарын ықпалдастыра алады

Коучингтер

Жоспар бойынша

Үйлестіруші-лер, коучтар

Жоспар, фото, видео

Есеп

3

«Жаңартылған білім беру мазмұны: өзекті мәселелер мен алғашқы нәтижелер»

ЖББМ бойынша кедергілер мен  оны шешу жолдарын қарастыру

ЖББМ бойынша кедергілер анықталады, пәндер бойынша сабақтар жоспарлары әзірленеді

3,6,8 сыныптарға сабақ жоспарлары

 

 

2 апта

Мектеп әкімшілігі, үйлестіруші-лер

Сабақ жоспарлары

Анықтама

4

 «Бағалау және бағалаудың түрлері»

 

Жиынтық және қалыптастырушы бағалаудағы кездесетін кедергілерді анықтау

Жиынтық және қалыптастырушы бағалауда  кезде-сетін кедергілер анықталып, маңыз-дылығын түсінеді.

Семинар

3 апта

№45 ОМ

Жоспар, фото, видео

 

Ж е л т о қ с а н

Ұйымдастыру-педагогикалық іс-шаралар

1

Ашық диалог

Желтоқсан  айында өткізілген жұмыстар-ға талдау жасау,

қажеттіліктерді қарастыру

Жұмыстарға талдау жасалынады, қажеттіліктерге қарай түзетулер енгізіледі

Онлайн кеңес

1 апта

КҚ мектепте-рінің әкімші-лігі, үйлесті-рушілері.

№68 ОМ

Талдау, түзетулер

 

Әдістемелік жұмыс

2

«Сабақтағы кері байланыстың тиімділігі

Күнделікті сабақта оқушылардан тиімді кері байланыс алу

Педагогикалық қауымдастық арасында тәжірибе алмасады

Семинар

2 апта

№8 ОМ

 

Жоспар, фото, видео

Есеп

 

Қ а ң т а р

 

Ұйымдастыру-педагогикалық іс-шаралар

1

Қоғамдастықта- ғы мектептердің кеңейтілген отырысы

Аралық аудиттің нәтижелерін талдау, бастапқы аудитпен салыстыру     

Зерттеулерге  тал-дау жасалынады, қажеттіліктерге қарай түзетулер енгізіледі

Дөңгелек үстел

1 апта

№68 ОМ, ПШО тренері

Талдау, түзетулер

2

«Қалыптастыру-шы бағалау- оқытудың ажырамас бөлігі»

 

Білім алушылардың оқу жетістігінің ілге-рілеуін дер кезінде және жүйелі қадаға-лап отыруға мүмкін-дік беретін үздіксіз үдерісті қамтамасыз ету

Педагогикалық қауымдастық арасында тәжірибе алмасады

Семинар

3 апта

№49 ОМ

Жоспар, фото, видео

Есеп

 

Аналитикалық жұмыс

3

Аралық аудит

Зерттеу сұрақтары бойынша  өзгерістерді бақылау

Жүргізілген жұмыс-тардың нәтижелігі анықталады

Сұхбат, сауалнама, әңгіме

1 апта

Метеп ұжымы ата-ана,оқушы

зерттеу тобы

Диаграмма, қорытынды есеп

 

Әдістемелік жұмыс

4

Панарамалық сабақ «Өзін-өзі бағалау түрлері»

Өзін-өзі бағалаудың оқыту үшін тиімділігін анықтау 

Өзін-өзі бағалаудың тиімді әдістерін іріктеп алады

Панорамалық сабақ

4 апта

Қоғамдастық мектептерінің жаратылыста-ну пәндерінің  мұғалімдері

Жоспар, кері байланыс, фотолар, рефлексивті есеп

 

А қ п а н

Әдістемелік жұмыс

1

«Критериалды бағалау»:

мақсат-әрекет-жетістік

Мұғалім тәжірибелеріндегі өзгерістерді бағалау

Тәжірибе алмасады

Қалалық семинар

3 апта

№68 ОМ

КҚ   мектептері

Жоспар, фото, видео

Рефлек.есеп

2

Тәлімгерлік зерттеуінің қорытындысы

Тәлімгерлер жұмысындағы мәселелерді анықтау

Тәлім алушының оқыту әдістемелері-не өзгерістер еңгізіледі

 

Ашық диалог

Жеке жоспар бойынша

Мектеп ұжымы,

үйлестіруші-лер, коучтар

Жоспар, фото, видео

Есеп

Н а у р ы з

Ұйымдастыру-педагогикалық іс-шаралар

1

Үйлестірушілердің  кеңесі. КҚ мектептерінің даму аймақтары бойынша талқылау

Ақпан айында өткізіл-ген жұмыстарға талдау жасау, жоспарға түзетулер енгізу қажеттіліктерін қарастыру

Жұмыстарға талдау жасалынады, қажеттіліктерге қарай түзетулер енгізіледі

Үйлестіру  тобының  отырысы

 1 апта

Мектеп әкімшілігі, үйлестіруші-лер

Талдау, түзетулер

 

2

«Модерация және рубрика»

Білім алушылар, мұғалімдер, ата-аналар арасында  ақпарат алмасу

 

«Оқушы-ұстаз-ата-ана» - үштік одақ ынтымақтастығы

Аралық семинар

 3 апта

Қоғамдас

тық мектеп мұғалімдері

 

фото, видео

Есеп

С ә у і р

Ұйымдастыру-педагогикалық іс-шаралар

1

Үйлестірушілердің  кеңесі

Наурыз айында өткізілген жұмыстарға талдау жасау, жоспарға түзетулер енгізу қажеттіліктерін қарастыру

Жұмыстарға талдау жасалынады, қажеттіліктерге қарай түзетулер енгізіледі

Үйлестіру  тобының  отырысы

1 апта

Мектеп әкімшілігі, үйлестіруші-лер

Талдау, түзетулер

Түзетулер

Әдістемелік жұмыс

2

«Сабақтар калейдоскопы»

Тәжірибе алмасу

Қоғамдастық

тағы мұғалімдер тәжірибелерімен бөліседі

Онлайн  сабақтар

2апта

Қоғамдастық-тағы мектептер, мектеп

әкімшілігі, үйлестірушілер

Сабақтар-дың бейне жазбалары

 

3

«Критериалды бағалаудың тиімділігі»

Критериалды бағалау жүйесін теориялық негізде үйрене отырып, практикаға енгізу.

 

Білім беру үдерісіне жаңа тәсілдерді ен-гізу арқылы мұғалім

-дердің кәсіби өсуі мен оқушылардың шығармашылығы дамиды

Семинар

3 апта

№ 44 ОМ

Жоспар, фото, видео

Есеп

Аналитикалық  жұмыс

4

Қорытынды аудит

Оқыту мен оқу әдістемелеріне еңгізілген өзгерістерді бағалау, басымдықтарды анықтау

Білім сапасы артады

Сауалнама, сұхбат, кәсіби әңгіме

4 апта

Қоғамдастықтағы мектеп мұғалімдеріоқушылар, ата-аналар, мектеп әкімшілігі, үйлестірушілер

 

Сауалнама

 

М а м ы р

Ұйымдастыру-педагогикалық іс-шаралар

1

Педагогикалық идеялар фестивалі

Инновациялық ресурстарды жинақтау, тарату

КҚ мұғалімдерінің жетістіктері бағаланады

марапаттау

2 апта

Қоғамдастық-тағы мектеп ұжымы

Мектеп әкімшілігі

Марапаттар

Анықтама

2

Болашаққа болжам:

2019-2020 оқу жылында атқарылатын жұмыстарды жоспарлау

Атқарылған жұмыстарды талдау, бағалау

Келесі оқу жылына арналған жұмыстардың жобасы әзірленеді

 

жоспар

4 апта

Қоғамдастық-тағы мектеп ұжымы

Мектеп басшысы, үйлестіруші-лер, өзгеріс енгізу  тобы

Жоспар үлгісі


 

«Критериалды бағалау: түрлері, тәсілдері» атты семинардың қорытындысы туралы ақпарат

  1. қоғамдастығының жоспарына сай «Критериалды бағалау: түрлері, тәсілдері» тақырыбында қалалық семинар өтті. семинар мақсаты: семинарға қатысушылар мен педагогтардың белсенді қарым-қатынас үрдісінде кәсіби шеберлігімен бөлісу.Семинарға «Білім нұры» қоғамдастығына жататын №68,45,49,8 мектеп директорлары, мектеп координаторлары, пән мұғалімдері қатысты. Жалпы саны 30 мұғалім қатысты.

            Семинар қонақтарды мектеп жетістіктерімен таныстырудан басталды.  Бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, өмірге қажетті дағдыларын жетілдіру негізінде ашылған Интеллектум кабинетімен таныстырудан басталды. Одан кейін қонақтар ІТ технологияларды информатика, физика пәндерінде кеңінен қолдану мақсатында ашылған STEM  лабораториясымен танысты. Лаборатория жұмысымен қонақтарды Еуразия Ұлттық Университетінің биылғы жылғы түлегі жас маман Олимова Машхура таныстырды.

            Қонақтар бастауыш сынып, орта буын оқушыларының қолөнер бұйымдарын, сурет салу, слайммен жұмыс істеу, пластилинмен жұмыс, салфеткадан түрлі заттар жасау сәтін тамашалады.

 Мәжіліс залында мектеп директоры Б.Ш.Орынбаев семинардың ашылу рәсімін жасады. Бағдарлама бойынша келген қонақтар 6 сабаққа бөлініп ашық сабақтарға қатысты.

            Бастауыш сынып мұғалімі Қалтай Амангүл математикадан 3ә сыныбында 32х2,320х2,32х20 түріндегі көбейту тәсілдері тақырыбында, Балтина Е.В. литературное чтение сабағынан Из чего строят дома? тақырыбында 3а сыныбында, Купенова Б.Ш. орыс тілінен «Новый год в разных странах мира»Склонение, количественных числительных тақырыбында 6в сыныбында, Джусупбекова Д.А. қазақ әдебиетінен «А.Құнанбаев .31 қара сөз» тақырыбымен 6б сыныбында, Касенова Б.Г. «Cobustion of fuels and energy formation» тақырыбымен 8 а-в сыныбында, Чалимбекова А.А. информатика пәнінен 8ә сыныбында «Diagram» сабағын өткізді. Ағылшын пәні мұғалімі Сурпкелова Б.Х. 7 сыныппен, Утегенова Р.Б. 5 сыныппен, Тасболат А. 3 сыныппен ЖБМ спиральді оқыту идеясына негізделген панорамалық сабақ көрсетті. Мектеп тренерлері Жақсыбергенова К.Х., Нуркеева А.О., Жакупова Н.К. «Модерация-процесс объективного оценивания знании учащихся» тақырыбында воркшоп өткізді.

Ашық микрофон бөлімінде семинарға қатысқан мұғалімдер ойларын ортаға салды. Кері байланыс нәтижелері бойынша семинар, сабақтар жоғары дәрежеде өткендігін, воркшоптан өздеріне көп тәжірибе алғандықтарын айтты және мектеп ұжымына алғыс айтып, шығармашылық табыс тіледі.

Мақсаты/Цель:

семинарға қатысушылар мен педагогтардың белсенді қарым-қатынас үрдісінде кәсіби шеберлігімен бөлісу

обмен профессионального мастерства педагогов и участников семинара в процессе активного общения

Семинардың бағдарламасы / Программа семинара

Өткізетін орны / место проведения: «№ 44 орта мектеп»КММ / КГУ «Средняя школа №44»

Өткізу күні /дата проведения: 20.12.2018 жыл

Қатысушы қонақтар: Астана қаласы Білім жаңғырту орталығының әдіскері, №45,49,68,8 мектеп директорлары мен мұғалімдер

Уакыты /

время

Іс-шаралар атауы

Жауаптылар

Өтетін орны

 

Қонақтарды тіркеу/регистрация гостей

Әлжан Алима, Маззап Гүлсауле

2-қабат

 

Handework

Модератор- Жексембаева М.Т.

Рекриация 2-қабат

 

Кіріспе сөз

Б.Ш.Орынбаев – мектеп директоры

 

Практикалық бөлім / практическая часть

 

Ашық сабақтар

Мұғалімнің аты-жөні /Ф.И.О. учителя

Сыныбы

Сабақтың тақырыбы

Өтетін орны

 

Математика

Қалтай Амангүл

32х2,320х2,32х20 түріндегі көбейту тәсілдері

1 кабинет

 

Литературное чтение

Балтина Е.В.

Из чего строят дома? «Теремок», «Лиса и заяц». Русские народные сказки

21 кабинет

 

Русский язык

Купенова Б.Ш.

«Новый год в разных странах мира» Склонение количественных числительных

32 кабинет

 

Қазақ әдебиеті

Джусупбекова Д.А.

Абай Құнанбаев. Қара сөздер .Отыз бірінші қара сөз

34 кабинет

 

Introduction to  Chemistry

(факультатив)

Касенова Б.Г.

8В-8А

« Combustion  of fuels and energy formation»

28  кабинет

 

Introduction to computer science

(факультатив)

Чалимбекова А.А.

«Diagram»

26 кабинет

 

Panoramic lesson

Мақсаты:ЖБМ спиральді оқыту идеясына негізделген тәжірибеден көрсету

Ағылшын тілі

 

 

Мәжіліс залы

 

Мұғалімнің аты-жөні

Мұғалімнің аты-жөні

Мұғалімнің аты-жөні

Тасболат Айғаным

3 сынып

«The city is my dream»

Утегенова Разия Батталовна

5 сынып

«Work of past аnd future»

Сурпкелова Б.Х.

7 сынып

«Architecture of  Astana in the past»

  1. 10-11.50

Workshop

Жаксыбергенова К.Х.

Жакупова Н.К.

Нуркеева А.О.

 

 

«Модерация- процесс объективного оценивания знании учащихся»

Мәжіліс залы

 

Рефлексия

 

 

Ашық микрофон

Мәжіліс залы







Для того чтобы сменить домен на .edu.kz прежде необходимо заполнить заявку на сайте otanbilim.kz/requestsedu
Уважаемые школы!!! мы набираем группы для бесплатного обучения по теме "Возможности вашего сайта". Заявки принимаются через службу технической поддержки (тикет)
-->